Қосымша 3 Мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасарларының сапалық құрамы р/с Мектептің атауы Мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасарының аты-жөні Туған күні, айы, жылы Диплом бойынша мамандығы Санаты Білімі (бітірген оқу орны) Оқу бөлімінің қай түрін бітірді Қайсы оқу орнын бітірген? Еңбек өтілі Апталық жүктемесі Сабақ беретін пәні (базистік оқу жоспарының берілген пәнінің атауын толық көрсету керек) Білім жетілдіру курсынан өткен уақыты Ағылшын тілін меңгеруі Магистірлік білімі

Қосымша 1 Мектеп әкімшілігінің сапалық құрамы № Мектептің атауы Мекеп әкімшілігінің аты-жөні Туған күні, айы, жылы Диплом бойынша мамандығы Санаты Білімі (бітірген оқу орны) Оқу бөлімінің қай түрін бітірді Қайсы оқу орнын бітірген? Еңбек өтілі Білім сапасы Апталық жүктеме сағаты Сабақ беретін пәні (базистік оқу жоспарының берілген пәнінің атауын толық көрсету керек) Білім жетілдіру курсынан өткен уақыты Ағылшын тілін меңгеруі Магистірлік білімі Байланыс телефондары жоғары аранаулы орта күндізгі

Критериалды бағалау жүйесі бойынша 2018-2019 оқу жылының есебі Білім алушылардың күтілетін оқу нәтижелері жетістігін бағалау жүйесі білім беру мазмұнының ажырамас бір бөлігі болып табылады. Жаңартылған орта білім беруді енгізу кезінде білім алушылардың оқу жетістігін критериалды бағалау жүйесі қолданылады. Қазақстан үшін жаңа критериалды бағалау жүйесі білім алушыл арды оқуға ынталандыруға, қызығушылығын арттыруға, дамытуға бағытталған. Егер әр білім алушыға, оның ата-аналарына түсінікті анық,

«Тараз қаласы әкімдігінің білім бөлімінің №4 орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің аннотациясы Мекеменің орналасқан жері Тараз қаласы, Қарахан көшесі, 25 Жобалық сыйымдылығы 400 орын Мектеп ғимаратын енгізу жылы 1958 ж Жылу жүйесі (жылу беретін мекеменің аты) АО «ТЭЦ» «Тараз жылу орталығы» АҚ Оқыту тілі Өзбек тілі Оқушылар контингенті (сынып санымен) 154 оқушы (11 сынып комплект) Сабақтың басталуы мен аяқталу уақыты І ауысым: 8.30 басталып 14.50 аяқталады Аз қамтылған отбасы

Аннотация сш №4 Средняя школа №4 Отдела Образования акимата г.Тараза образована 1919 году. Располагались филиалы в трех усадьбах. В 1947 году решили объединить все три филиала в одном здании. Началось строительство трехэтажного здания. Было послевоенное время, строительство продолжалось 10 лет. В 1957 году старейшины узбеки города Джамбул, методом «хашар» помогли достроить школу и все три филиала объединились в этом здании. За долгие годы своего существования школа воспитала и дала путевку в